Oppitunti 5: nykypäivän sanoma-asetukset

Hei,

Siihen saakka, kunnes tähän oppitunnille annettiin tarvittavat tiedot nykyhetkestä.
Vahvistetaan nyt oppimamme ja opitaan tekemään isompia lauseita eroon yksinkertaisista aihe- ja predikaattilauseista.
Tässä vaiheessa kaikkien pitäisi pystyä tekemään yksinkertaisia ​​lauseita hetkessä.

Itse asiassa tässä vaiheessa sinun täytyy antaa tietoa muita kohteita, ja muita sanoja lauseessa ovat asianmukaiset, mutta tavoitteemme täällä Pidetään tavallista toimitettava tiedot on erilainen ja Annetaan esimerkkejä siirtymällä monimutkaisempia lauseita, alkaen yksinkertainen lause.

Seuraa alla olevia esimerkkejä huolellisesti:

lernen: Opi

lerne : opettelen

Minä lerne / Deutsch / tänään / Frankreichissä  : Ben tänään Ranskassa Saksa Opettelen.

reden: puhua

hylätä : Hän puhuu

suostumus hylätä / wie ein dummkopf / myytti Kindernilta : suostumus lasten kanssa kuin tyhmä puhuminen

Gehen: Mene

Gehe : olen menossa

Minä Gehe / tänään / Kino  / mit meinen Freunden / um 18:00: Ben tänään  Klo 18:00 ystävieni kanssa elokuviin Aion

Spielen: pelata

spielen: he pelaavat

Die Kinder spielen / Fussball / im Garten der Schule: Lapset pelaavat jalkapalloa koulupuutarhassa

Mielestäni niin paljon esimerkkejä riittää. Voit luoda erilaisia ​​esimerkkejä ja lauseita itse ja kirjoittaa vastauksen tähän viestiin.

Tarkastellaan nyt yllä olevia lauseita ja kirjoitetaan pitkään.
Yllä olevista lauseista voidaan tehdä monia johtopäätöksiä. Katsotaanpa niitä nyt.

1) Kuten näet, kaikki lauseemme ovat positiivisia suoria lauseita, mikä tarkoittaa, että saksassa positiiviset suorat lauseet on aina järjestetty "Aihe + Verbi + muut".

2) Joissakin lauseissa jotkut sanat korvattiin, miten cümleninin merkitys vaikuttaa tähän?
Esimerkiksi,

1) Huomenna lähdemme elokuville ystävien kanssa.
2) Menemme elokuviin ystävien kanssa huomenna.
3) Menemme elokuviin huomenna ystävien kanssa.

Onko tämä sama viesti, että kolme rikollista haluaa antaa?
Tietenkään ei.
1. viesti, joka annettiin lauseessa "mennä elokuviin"
2. sanoma, joka annetaan cümlede: lle "huomenna menee"
3. viesti, joka annetaan "Clemens" kanssa,

Nämä osoittavat meille, että on käsite nimeltä kumulatiivinen painotus ja korostaminen kumulantti on aina lähinnä kuormaa.

3) Yksi tuloksista, joita voidaan irrottaa, on järkytys;

a) Me tulemme tänä iltana
b) Olen opiskellut tässä koulussa viisi vuotta
c) herään aikaisin aamulla

Vaikka nämä kolme virkettä näyttävät nykyisiltä lauseilta, lauseiden todelliset merkitykset kertovat meille, että näin ei ole.
a) kun siunauksen aika tulee
b) kun sopimuksen päättymispäivä on jatkuvasti päättynyt
c) Klaanin aika on laaja.

Tämä osoittaa meille, että voimme luoda merkkejä erilaisilla ajallisesti merkityksillä nykyajan avulla. voi ilmaista helposti.

Aiomme kertoa teille sääntöistä.
Tämä on kaikki tiedot, jotka annamme sinulle nykyisestä ajasta ja lauseista.
Tulevat oppitunnit tarjoamme sinulle tietoa kyselylomakkeista ja kielteisistä lausunnoista.

Saavutuksia ...